哎呀呀，你知道吗？在幼儿园里，有一群活泼可爱的大班小朋友们，他们正沉浸在一场场充满乐趣的音乐游戏中。今天，就让我带你走进他们的世界，一起看看他们是如何在《老鼠》这个主题下，玩转音乐游戏的吧！
一、音乐游戏《偷油喝的老鼠》——聪明勇敢的小老鼠
在这个游戏中，小朋友们扮演的是一群聪明勇敢的小老鼠。随着《猫鼠之夜》的音乐节选响起，小老鼠们开始了一段充满冒险的旅程。
“猜猜是谁来和我们做游戏了？”老师问。小朋友们纷纷猜测，有的说是小猫，有的说是小鸟。当音乐响起，老鼠的叫声传来，大家立刻明白了，原来是聪明勇敢的小老鼠们来啦！
老师引导小朋友们根据故事情境创编动作。比如，当音乐提示“听到哨声后才出发”时，小老鼠们就偷偷摸摸地走出洞口，脚步轻轻、东张西望。当音乐提示“咕噜咕噜”的声音响起，小老鼠们就假装喝油，喝得津津有味。
随着音乐的节奏，小老鼠们完成了整个游戏。他们不仅体验到了游戏的乐趣，还学会了合作和勇敢。
在这个游戏中，小朋友们扮演的是一群充满创意的小画家。他们要用画笔，将心中的大野猫变成一只可爱的小猫。
老师扮演老鼠妈妈，带着小老鼠们去找食物。突然，一只凶狠的大野猫出现了，小老鼠们吓得四处逃散。鼠妈妈说：“哎呀呀，好痛！我可怜的孩子们被吓坏了吧？讨厌的野猫，眼睛要是再小点就不会发现我们了，看，这是被猫爪子抓的，要是猫的爪子再少一点，该多好啊！”
在鼠妈妈的启发下，小朋友们开始学习新歌曲《老鼠画猫》。他们跟着老师，一边唱歌一边画画，将心中的大野猫变成了可爱的小猫。
一声猫叫，鼠妈妈说：“妈妈告诉你们我们梦想的猫是不存在的，真的猫还是要来的，我们还是悄悄搬家吧！”小朋友们跟着《小老鼠上灯台》的音乐声，再次开始了他们的搬家之旅。
在这个游戏中，小朋友们扮演的是一群机智灵活的小老鼠。他们要在猫的追捉下，巧妙地躲闪，逗得猫团团转。
通过录像和图片，小朋友们认识了老鼠和猫的外形及动作特征。他们还初步熟悉了乐曲旋律和结构。
随着A段音乐的响起，小朋友们用身体动作表现出老鼠外形特征和出洞找食吃时的样子。当猫来了，老鼠们就停住，仔细辩听声音。他们又机智地躲闪，逗得猫团团转。
随着音乐的结束，小朋友们完成了整个游戏。他们不仅体验到了游戏的乐趣，还学会了机智和灵活。
四、音乐游戏《小老鼠和它的朋友们》——快乐的朋友圈
在这个游戏中，小朋友们扮演的是一群快乐的小老鼠和他们的朋友们。他们要在音乐中，感受友谊的美好。
音乐素材来源于生活，这首加伏特舞曲让人听了非常愉快。故事《小老鼠的故事》简短、浅显，却告诉孩子们一个小小的道理，那就是与朋友在一起是快乐的。
根据本班孩子的发展水平以及大班幼儿的认知特点，老师将故事中三个动物形象分别改变为狗熊、小花狗和灰老鼠，使素材更贴近生活，更为幼儿认同和探索。
在理解故事情景的基础上，小朋友们感知音乐的欢快节奏，并尝试用不同动作表现故事中的角色。
五、音乐游戏《老鼠今天真快乐》——快乐搬家的小老鼠
在这个游戏中，小朋友们扮演的是一群快乐搬家的小老鼠。他们要在音乐中，感受搬家的乐趣。
老师播放动画片《猫和老鼠》，引导小朋友们说说小老鼠在干什么？都做了什么动作？小朋友们纷纷表达自己的看法，为接下来的游戏做好了准备。
老师播放剪辑过的音乐《老鼠今天真快乐》，引导小朋友们边听边想，乐曲中的老鼠
